miércoles, 19 de mayo de 2010

PROYECTO DE "UNIDAD NACIONAL"( 1942-1970)

Algunos mexicanos aún creen que el país a partir de muchos años atras no ha tenido un gran progreso en diversos aspectos.Pero considero que existen similitudes con siglos anteriores y el actual ya que las discusiones son muy parecidas, pero el contexto historico, las finalidades y caminos a los que van dirigidas son diferentes.


Este escrito expondrá las caracteristicas del proyecto "Unidad nacional" que se localiza en los gobiernos de Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán y Adolfo Ruiz Cortines.Durante este hecho en un contexto internacional se vivia el fin de la segunda guerra mundial y la innovación de un orden en todo el mundo.Este proyecto debia apoyar urgentemente el desarrollo educativo que buscaba superar las confrontaciones provocadas por la vivida educación socialista. Las propuestas de cada programa de los presidentes que entran dentro de esta periodo son de gran relevancia.A continuación se presenta una breve descripción de cada uno de ellos:



El periodo de Manuel Ávila Camacho abarco los años 1940-1946 su politica fue muy conservadora en el aspecto económico,su gobierno colaboro con E.U.A y aliados en contra del eje(Alemania,Italia,Japón),por el hundimiento de dos barcos petroleros de parte de los alemanes en aguas del golfo de México y en 1942 se da una guerra por este motivo.A la vez durante su sexenio se firmaron acuerdos económicos para la producción de bienes y materias primas estrátegicas.Respecto a la educación se declara a favor de terminar el conflicto con la iglesia,cabe destacar la labor de su secretario de educación Jaime Torres Bodet quien fue el encargado de elaborar un nuevo texto para el articulo 3° constitucional(1946)del cual elimina el termino socialista e incorpora principios de educación humanista, integral, laica, nacional y democrática que debia colaborar a desaparecer discriminaciones y privilegios, ademas que se orientaba al respeto de la dignidad humana,integración familiar,independencia politica y solidaridad internacional ,de igual forma retomo e impulso una campaña alfabetizadora,se crearon nuevas instituciones a base de las demandas de la población,surgieron varias comisiones para renovar planes de estudio,se promovió la enseñanza técnica,se impulso tarea editorial, mantuvo restringida la participación de grupos religiosos y ministros de culto dentro de la educación y un regimen de excepción para la enseñanza privada(restricciones que despues se reprimieron en las reformas de 1991-1992).



El sexenio posterior es el de Miguel Alemán Valdes que va de 1946-1952, en el cual se inicia la etapa de industrialización y crecimiento económico de México posrevolucionario, por lo que logra la unidad politica,le brinda seguridad a pequeños propietarios incorporando el articulo 27° constitucional(amparo agrario),se crea la ciudad universitaria,el instituto politecnico nacional,la escuela normal de maestros, la naval de Veracruz y la de aviacion militar de Zapopan,desarrolla programas de vivienda popular,apoyo el sector turismo promoviendo principalmente a Acapulco y otorgó por primera vez el voto a las mujeres en elecciones municipales.Su secretario de gobierno fue Manuel Gual Vidal quien se encargo de promover la escuela rural con el objetivo de instruir al campesino mejorarle sus condiciones higienicas-economicas y crear un espiritu civico que lograra que estas personas se sintieran parte integrante de la nación,ademas continuo con las orientaciones de Bodet pero con matices un poco distintos ya que le dio introducción a la pedagogia social ( que fundamenta, justifica y comprende la acción preventiva, que es anticipación para evitar que los sujetos disocializen) y la escuela unificada de Paul Natorp(entiende la pedagogía unicamente como social) y la escuela activa( el maestro y el alumno tienen la misma participación para lograr en el aula un trabajo creativo y productivo),por lo que requirio aumentar el número de profesores capacitados y construir más escuelas para lograr la alfabetización.

Dentro de este proyecto el ultimó gobierno es el de Adolfo Ruiz Cortines que se establece en los años 1952-1958 .Este presidente proyecto una imagen de austeridad y moral con su frase inicial "gobernaremos para todos", tomo una preocupación constante en la mejora de la situacion moral y economica del pueblo, promete elevar el nivel de vida de las masa populares,combatir los monopolios, se encargo de modificar la ley de de responsabilidades de funcionarios publicos en la cual los obliga a declarar bienes (no se aplica como tal pero se toma como esperanza para los ciudadanos),reforma el articulo 34° constitucional para dar voto pleno y derechos politicos a la mujer, inicia el periodo de crecimiento económico llamado " desarrollo estabilizador"(crecer sin inflación), aceleró el reparto agrario, hizo fuertes inversiones en carreteras y vias ferroviarias.tomó como estimulo al pueblo y como inspiración a la patria,por lo que su objetivo esencial fue servir a México y unir a los mexicanos.Como secretario de gobierno colocó a José Ángel Ceniceros quien añadio a la ideologia nacionalista del preseidente el termino" la escuela de la mexicanidad".






*Unidad nacional es entonces un proyecto nacional que toma como puntos relevantes para el progreso del país los siguientes temas:




1.-Énfasis en la educación urbana para apoyar el progreso de la industrialización(asunto que provoco que la educación rural e indigena y de sectores urbanos marginados fuera poco efectivo para resolver problemas involucrados en estas poblaciones).

2.-Alcanzar estabilidad, institucionalizando la transmisión y el ejercicio del poder.


3.-Establecer la base de una economia mixta en donde participen sectores privados y públicos.

4.-Formación de clases medias y la busqueda de que exixtiera movilidad dentro de la sociedad.


Lamentablemente a pesar de las propuestas y acciones de este periodo a finales de los años 50´s el rezago educativo era impresionante.El trabajo de Jaime Torres Bodet siguió demostrando una lucha por el desarrollo educativo en el gobierno de Adolfo Lopez Mateos en el que logro repartir desayunos escolares por todo la republica con apoyo de instituciones de apoyo a la infancia y voluntariado nacional,logró editar y distribuir libros de texto gratuito a nivel primaria , implemento la educación preescolar, promovio la formación y titulación del magisterio en servicio entre otras cosas.Posteriormente el presupuesto educativo se sostuvo hasta la administración de Gustavo Diaz Ordaz.


Actualmente el presidente de la república Felipe Calderón Hinojosa a implementado como propuesta de gobierno lograr "Un México justo para todos", en el cual incluye la busqueda de la seguridad pública combatiendo primordialmente el crimen organizado,fomentar intensamente el turismo(Mar de Cortes y ruta maya del sur),hacer proyectos de desarrollo regional,apoyar a productores agricolas,reducir financiamentos a partidos politicos y las campañas,reducir de igual manera el número de diputados y senadores plurinominales,entre otras propuestas.


¿Que comparaciones podrian hacerse del plan unidad nacional con el actual plan nacional de desarrollo ?


Considerando más a fondo las propuestas de el actual gobierno,encuentro como punto de comparación(tomando en cuenta que es un entorno social distinto el de aquellas épocas) :


--Aspectos como la busqueda de oportunidades donde se hace mención de que todo mexicano pueda tener las mismas oportunidades para desarrollarse a plenitud y mejorar asi las condiciones de vida, atender la marginación y pobreza por medio de una politica social integral que tendra una estrecha relación con la económia, ya que una económia competitiva generara empleos para muchos mexicanos y consigo mismo el progreso del país.


--Durante el siglo XX se buscaba que la educación alcanzara cobertura a nivel primaria para la mayoria de los mexicanos las décadas posteriores hasta la actualidad siguieron esta propuesta e intentaron ampliarla aún más, se ha fortalecido el sistema educativo a partir de cambios institucionales como la introducción de la carrera magisterial en educación basica y consejos de participación social en las escuelas. Sin embargo y lamentablemente existen rezagos notables ya que parte de la población aún no puede acceder a educación de calidad y por lo mismo el número de matricula de la educación superior es escasa e insuficiente ya que muchas instituciones universitarias trabajan debajo de su capacidad ya que la demanda educativa esta muy concentrada.

--Se ha buscado dar mayor atención a los indices de pobreza y situaciónes significativas de desventajas de integración social en pueblos indigenas.Pero es lamentable mencionar que las poblaciones de este tipo desde aquellas épocas hasta las actuales son la que presentan mayir indice de pobreza y desventajas de integración social en algunos grupos"superiores".


--A partir del siglo XX la mujer empieza a desempeñar un papel más destacado en sociedad ya que empiezan a incorporarse en áreas laborales, profesionales y politicas.Actualmente se resalta que la mujer tiene un papel central en el proceso social del desarrollo humano, esto quiere decir que su participación activa en diferentes esferas de la sociedad actual a logrado que se logre una "igualdad" de generos.Desafortunadamente se debe combatir fuertemente contra la violencia, discriminación,desigualdad,maltrato ,explotación que se ha presentado durante mucha tiempo hacia la mujer y sin embargo pareciera no ser controlada.

**Como último punto cabe mencionarse que el Plan Nacional de Desarrollo contiene objetivos sobre los cuales se trabajara con el fin de construir un México moderno, sin dejar con poco de interés hacia la historia, sin pretender reinventar a la nación pero con la mirada fija en el futuro y esto se lograra trabajando con unidad todos los mexicanos.

PREGUNTAS:

1.-¿Qué similitudes persibe usted en estos dos proyectos de gobierno(unidad nacional y plan nacional de desarrollo)?

2-¿En cual de los dos planes encontraria más deficiencias ?,¿Porqué?

3.-¿Que propuesta aportaría para que se logre una verdadera unidad nacional?

4.-¿Que propuestas tendría para impulsar el aspecto educativo de modo que el número de matricula en los diferentes niveles educativos crezca de manera significativa?

5.-¿Considera que de verdad existe una igualdad de género y que se ha hecho algo en contra de la violencia ,discriminación,etc. que se presenta hacia las mujeres?

6.-¿Considera preocupante la situación que se sigue manifestando en comunidades indigenas-rurales?,¿Como atacaria este problema?.

7.-¿Que opina del contenido del articulo 3° constitucional?,¿Le parece adecuado todo el contenido o haría modificaciones y cuales serian?.



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